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Objetivo : introduzir os estudantes ao estudo das diferentes visões filosóficas que
fundamentam a as concepções de Homem e de Educação nos diferentes
momentos na história: pressupostos teóricos e tendências que fundamentam
o processo educacional no Brasil; Filosofia e educação: significados,
pressupostos teóricos e tendências na produção de identidades sociais,
culturais e ético-políticas dos sujeitos; Identificar as correntes de
pensamento que mais influenciaram na construção da educação no Brasil;
Analisar as correntes do pensamento filosófico e relacioná-las com as
formas de conceber o fenômeno educacional e seus desdobramentos na
formação do ser humano; Analisar as configurações modernas do pensamento
educacional e identificar os pressupostos teóricos que permeiam o ato
de educar no contexto contemporâneo