Opções de inscrição
A referida proposta prevê a eleição de diferentes gêneros cinematográficos como corpus do projeto. Tal opção deve levar em conta que as reflexões que serão formuladas acerca das produções cinematográficas selecionadas deverão incidir sobre as temáticas que as mesmas contemplam. De fato, temáticas variadas são relevantes e desvelam ao expectador uma série de assuntos importantíssimos de serem discutidos. Mas importa também o modo como essas questões serão abordadas. Importa o modo de narrar e interpretar o roteiro, as estratégias narrativas, o uso do cromatismo e da iluminação, em suma, as imagens em movimento. Importa, acima de tudo, o encantamento, o prazer e as questões que os filmes propõem.
A metodologia utilizada no projeto será a exibição do corpus selecionado e posterior discussão dos filmes, procurando, sempre que possível, estabelecer pontos de contato entre a produção selecionada, a sociedade e as diferentes formas de expressão artística. O projeto de ensino, visando atender aos objetivos propostos, foi estruturado em duas partes. Na primeira, busca- se discutir o referencial teórico com os( as) discentes em um círculo de leitura e debates. Na segunda, o contato dos discentes com a obra cinematográfica e posterior discussão. Envolve, portanto, duas modalidades metodológicas:
a) Colaborativa, envolvendo docentes do curso de Licenciatura em Letras Habilitação Português/Inglês. Português/Espanhol e Bacharelado, de outras IES, e discentes da UEMS (Unidade Universitária de Campo Grande) na trans(formação) social, que afirma e valoriza as diferenças, resgata os saberes suprimidos, silenciados e marginalizados.
b) Multidisciplinar, dialogando com profissionais e docentes de outras áreas do saber.